2e jaar Opleiding Gestaltbenadering

Doel

Nadat we in het eerste jaar de gestaltbasisbegrippen hebben verkend, passen we deze in het tweede jaar toe op het deel zijn van een begeleidingsrelatie. Daarbij ligt de nadruk op het ontwikkelen van ‘relatie-bekwaamheid’, het ontwikkelen van het gebruik van gewaarzijn als instrument binnen de begeleidingsrelatie.

1. Het wisselwerkend veld

Simpel gezegd: mensen staan niet alleen en op zich zelf, zij zijn te allen tijde deel van een veld. Persoonlijke processen maken daarom deel uit van dit veld en kunnen ook alleen als veldfenomenen onderzocht worden.

2. Levensfasen en hun thema's

Voor een beter begrip van ons zelf en onze cliënten is het belangrijk om zicht te hebben op onze eigen levensfase en de thema's die daarin actueel zijn en op de andere levensfasen en hun thema's.

3. Seksualiteit

Het gaat hier vooral om inzicht te krijgen in de betekenis van de eigen seksualiteit, de gevormde patronen daarin en hoe deze mede de contexten waar we ons in bevinden organiseren.

4. Dood en vergankelijkheid

Leven kent fasen van groei en ontwikkeling en fasen van achteruitgang en afbraak. Het leven vraagt van ons dat we ons verhouden tot deze vergankelijkheid, ook wel genoemd ‘het kleine sterven’. Uiteindelijk is de grote vraag, hoe wij ons uiteen kunnen zetten met het ‘grote sterven’, de dood.

5. Het creatieve proces

Verandering is een creatief proces, waarbij verschillende fasen doorlopen worden. Vertrouwen hebben in dit proces kan ons helpen om ook bij de lastige fasen zoals de fase van chaos en het niet-weten stil te durven staan. 

6. Maatschappelijke betrokkenheid

We maken onlosmakelijk deel uit van het grotere wisselwerkend veld, de samenleving. De gestaltbenadering streeft dan ook naar gewaarzijn en inzicht in onze relatie met de samenleving. Dit besef is tegelijkertijd ook de basis om de interactie met mensen die we begeleiden in die context te kunnen (blijven) zien.

7. Groepsdynamika

In dit driedaagse blok staan we stil bij de dynamiek en ontwikkelingen in groepen. Het betreft hier zowel de ontwikkeling in therapiegroepen als in taakgerichte groepen.

Op basis van de ervaringen binnen de leergroep wordt een aantal belangrijke groepsfenomenen belicht en wordt bekeken hoe je hier als therapeut, trainer of counselor mee om kan gaan.

8. Ethiek.

Begeleiden is per definitie ethisch handelen binnen een grotere context. De bereidheid om eigen denkbeelden, waarden en normen in vraag te stellen vormt de basis van ethiek. Tevens vindt tijdens dit blok het tentamen van de verplichte literatuur plaats.

9. Evaluatie door middel van een portfolio of brochure

De evaluatie vindt plaats aan de hand van een door de student samengestelde portfolio (als afsluiting van 2 jaar gestaltbenadering) of aan de hand van een geschreven brochure (als opstart voor het gaan werken met cliënten in het derde jaar). In dit weekend wordt de deelnemer bevraagd over deze portfolio of brochure door twee medestudenten.
 

Data:

Locatie: Conferentiecentrum Bovendonk te Hoeven (bij Breda)

Prijs:      Deelname  € 2995,-  Verblijf  €  1150,-