3e jaar specialisatie Gestalttherapie / Gestaltcounseling

Doel

Na de basisopleiding in de eerste twee jaar gaan we nu de gestalttherapie en gestaltcounseling als discipline verder onderzoeken. De bedoeling is om de vakbekwaamheid van de student als gestalttherapeut of gestaltcounselor verder te ontwikkelen.

Aan het eind va het derde jaar wordt de vakbekwaamheid getoets middels een praktijkexamen, waarbij de student met een cliënt werkt en beoordeeld wordt op de mate van zijn gewaarzijn van het wisselwerkend veld en hoe hij dit gewaarzijn inbrengt binnen de relatie met de cliënt.

De studenten die de specialisatie gestaltcounseling volgen, sluiten aan het eind van dit jaar hun opleiding af.

Naast het praktijkexamen dienen zij ook een eindwerk te schrijven en dit eindwerk te verdedigen tijdens hun eidgesprek.

Tot slot presenteren zij hun eindwerk tijdens de Afsluitingsdag.

1. Intake en gestaltdiagnostiek

In dit weekend wordt de intake en gestaltdiagnostiek als proces geplaatst in de begeleidingsrelatie. Aandacht wordt gegeven aan het belang van een zorgvuldige intake en de bijzondere eigenschappen van de gestaltdiagnostiek in de begeleidingsrelatie. Tevens wordt aandacht besteed aan het bezien van de vraag van cliënten vanuit de verschillende dimensies van menselijke ontwikkeling: de neurotische, de existentiële en spirituele dimensie. 

2. Grenzen van de gestalttherapie / gestaltcounseling

Een vak wordt gedefinieerd door zijn grenzen. Vakbekwaamheid veronderstelt naast kennis en vaardigheden vooral ook gewaarzijn van eigen mogelijkheden binnen die grenzen. Tijdens dit blok worden de grenzen van gestalttherapie en gestaltcounseling onderzocht en wordt er aandacht besteed aan de wijze waarop we vakbekwaam daarmee om kunnen gaan (w.o. tijdig verwijzen etc.) 

3. Psychosomatiek

Een geïntegreerde benadering van de mens tracht bij elke vraag of elk probleem, deze vraag of probleem te bezien als deel van een groter geheel, dat zowel psychische als somatische aspecten bevat. In dit weekend gaan we oefenen met deze vervlochtenheid en de rijkdom daarvan ontdekken voor het begeleidingswerk.

4. Deel zijn van het geheel

Voor een therapeut/counselor is het belangrijk dat hij besef heeft van het grotere geheel, waarbinnen de wisselwerking met de cliënt zich afspeelt. Daarbij gaat het zowel om het grotere geheel van de begeleider (b.v. organisatie, achtergrond of cultuur) als om het grotere geheel van de cliënt (b.v. diens organisatie, werk, achtergrond, cultuur) als ook om het geheel waarbinnen hun relatie zich afspeelt (b.v. groep, cultuur etc.). 

5. Overdracht en tegenoverdracht

In elke relatie spelen overdracht en tegenoverdracht een rol. Gewaarzijn van deze fenomenen en deze kunnen verstaan binnen de wisselwerking therapeut – cliënt, draagt ertoe bij dat we op een vakbekwame wijze hiermee omgaan. 

6. Rouw en trauma

Afscheid is een levensthema bij uitstek aan het einde van een leven, relatie, werk of therapie. Zo natuurlijk afscheid nemen is, zo traumatisch is het als iemand door ingrijpende gebeurtenissen in die ervaring blijft hangen. Het gaat erom te leren bevroren gestalten te ontdooien en rouwprocessen aan te leren gaan en te voltooien. 

7. Seksualiteit

In seksualiteit komen zowel identiteit als intimiteit samen; daarom zijn grensoverschrijdingen zoals seksueel misbruik zo ingrijpend. Om te komen tot inschatting van het probleem is het belangrijk dat de therapeut heldere taal spreekt, die mensen helpt het probleem te identificeren. Er is vaardigheid nodig om die thema's die door de cliënt en de samenleving als taboe worden ervaren, bespreekbaar te maken en een plek te geven. 

8. De clown als therapeut

Vakbekwaamheid veronderstelt de moed hebben om fouten te durven maken en vooral ook mildheid t.o.v. eigen falen. Dit zorgt er voor dat we energiek blijven en onze impulsen durven volgen.

De clown is een meester in falen; zijn succes ligt immers in het falen. Om die reden gebruiken we in dit blok de clown als metafoor en hulpmiddel om te oefenen met mildheid en falen.

9. Evaluatie/Manifestatie als gestalttherapeut / gestaltcounselor

De evaluatie vindt plaats aan de hand van een praktijkexamen, waarbij de student ten overstaan van de groep en de trainer werkt met een cliënt. Hij wordt hierbij beoordeeld op zijn mate van gewaarzijn van het wisselwerkend veld en hoe hij zijn gewaarzijn heeft ingebracht binnen de therapeutische relatie.

Voor de studenten van de gestalttherapie opleiding is de beoordeling bepalend voor het al of niet doorgaan naar het afrondend 4e jaar.

Data:

Locatie: Conferentiecentrum Bovendonk te Hoeven (bij Breda)

Prijs:      Deelname  €  2995,-    Verblijf  €  1150,-