Leermiddelen Gestalttherapie

Opleidingsweekenden

Een opleidingsjaar bestaat uit de jaaropening, 8 weekends (vrijdag 14.00 uur tot zaterdag 18.00 uur) en 1 driedaagse (donderdag 10.00 uur tot zaterdag 17.00 uur), 2 themadagen en de jaarsluiting.  In de weekends worden theorie en methodiek aangeboden en vaardigheden getraind.

Intervisiegroepen

Een intervisiegroep bestaat uit 5 à 6 studenten die 8 maal per cursusjaar bijeenkomen. Het doel van de intervisie is het integreren van theorie en eigen ervaring tot een eigen gestalttherapeutische stijl.

Groepsprocessen

Gewaarzijn van processen ligt aan de basis van ontwikkeling en groei. De groep staat model voor de bredere leefsituatie van de deelnemers. Relationele aspecten worden zichtbaar, de deelnemer wordt zich bewust van gewoonte-gedrag en krijgt daarmee de mogelijkheid met nieuw gedrag te experimenteren.

Experimenten

Het experiment is het leermiddel van de Gestaltbenadering bij uitstek, waarin de student zijn gewaarzijn kan onderzoeken. In deze jaren komt de nadruk vooral te liggen op het eigen gewaarzijn tijdens het werken als therapeut en de toepassing daarvan in de therapeutische relatie.

Themadagen

Deze dagen (2 per jaar) richten zich op centrale en met gestaltbenaderingverwante thema's. Het doel is dat thema vanuit verschillende invalshoeken te onderzoeken -ook ervaringsgericht - en te toetsen op haar bruikbaarheid in de gestalttherapeutische praktijk.

Literatuur

In het derde jaar krijgt men nog literatuur op ter studie terwijl in het vierde jaar men zelf meer gaat zoeken naar die gestaltliteratuur die inspireert, past bij zijn of haar werkstijl en bijdraagt aan de vorming van een goed onderbouwd eindwerk.

Mentor

De mentor van de basisopleiding blijft ook in de opleiding gestalttherapie de student begeleiden en ondersteunen in haar of zijn professionele ontwikkeling.

Verslaggeving

De verslagen aan en dialogen met de mentor krijgen nu de vorm die zij samen overeenkomen als passend bij hun relatie.

Supervisie(*)

In de opleiding gestalttherapie neemt de student supervisie bij een docent van MultidiMens, gedurende tenminste 20 uur.Door het inbrengen van casussen uit de eigen praktijk krijgt de student de gelegenheid te reflecteren op eigen handelen en werkstijl, en de docenten over de werkwijze en ontwikkeling van de gestalttherapeut in opleiding.

Evaluatie en eindscriptie

Ter afsluiting van het derde jaar neemt de student deel aan het praktijkexamen. Dit examen is bepalend voor de doorgang naar het vierde jaar.

Ter afsluiting van de opleiding schrijft de student een werkstuk, dat hij ter beoordeling presenteert aan een staflid en een gecommitteerde uit het werkveld. Op de jaarsluiting presenteert men het werkstuk op eigen wijze aan een groter publiek.

(*) De kosten voor supervisie zijn niet inbegrepen in de opleidingskosten.